REFLEXIÓN SOBRE TU APRENDIZAJE

 Estimados docentes , ha sido una satisfación evidenciar su interés y motivación por mejorar su desempeño en la integración de las TIC , elaborando productos en el rol del docente y del estudiante, asumiendo el compromiso de mejorar los aprendizajes en nuestros alumnos(as) con las herramientas web 2.0 (Blog,wiki,correo electrónico,chat)porque navegar en internet es una experiencia innovadora y de gran impacto para los estudiantes ,por lo tanto debemos aprovechar este recurso para desarrollar capacidades y formar actitudes positivas en el uso de la web .Es importante recordarles que el aprovechamiento de este recurso debe ir acompañado de estrategias y actividades adecuadas en nuestras sesiones de aprendizaje para lograr alcanzar las capacidades que deseamos en nuestros alumnos(as)."Los computadores no hacen magia, los educadores sí"

Y finalizo contándoles que ha sido emocionante haber obtenido logros en este curso ,mil disculpas por el problema de conectividad de internet de fundación telefónica y me despido sugeriéndoles contesten estas preguntas sobre la reflexión de su aprendizaje . Muchísimas gracias y éxitos en sus innovaciones con las TIC.

¿Cómo mejorarás tu aprendizaje?

MÓDULO N°5: EVALUAR LOS PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES

 La evaluación de los productos de los estudiantes requiere de diversos instrumentos como:guías de puntuación y las listas de cotejo para evaluar el contenido, el aprendizaje y el pensamiento de orden superior durante todo un proyecto o unidad.

Los estudiantes necesitan la oportunidad de aprender y poner en juego muchas habilidades nuevas; por ejemplo:

• Crear y usar planes, listas de cotejo y matrices de valoración de proyectos;
• Plantearse preguntas reflexivas para pensar y autoevaluar su propio aprendizaje;
• Establecer metas, definir tareas y predecir lo que se aprenderá;
• Identificar dificultades en el aprendizaje y estrategias para superarlas;
• Dar retroalimentación de sus compañeros y recibirla de parte de ellos.

Cuando los estudiantes se involucran en la evaluación hasta este punto, desarrollan sentimientos de control sobre el aprendizaje y se ven a sí mismos como capaces.

  ¿Cómo involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?

MÓDULO N°4:CREAR EJEMPLOS DE APRENDIZAJE

Diseñar y crear un ejemplo en rol de estudiante con el objetivo de mostrar los posibles resultados del aprendizaje trae beneficios para el docente porque puede tener ideas de los productos que elaboran sus estudiantes al finalizar un proyecto,utilizando  herramientas como blog,wiki,presentación multimedia y que responden a las preguntas orientadoras del plan de unidad, además de desarrollar la creatividad y el pensamiento de orden superior(análisis y síntesis)

Los estudiantes pueden crear un producto en diferentes momentos del desarrollo de la unidad y con diferentes propósitos. Por ejemplo, pueden crear una presentación para establecer un proyecto de servicio comunitario o una publicación para sintetizar su aprendizaje al final de una unidad.

Usted ha creado su ejemplo como si fuera un estudiante. Considerando el tipo de contenido que espera que los estudiantes presenten, la edad y el público.Piense de qué forma se alcanzarán los objetivos enfocados en el aprendizaje del estudiante y cómo el producto final lo ayudará a lograr las metas del aprendizaje.

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

¿CÓMO CREAR UN BLOG?

¿ Utilizarías un blog en tu sesión de clase?

MÓDULO N° 3: HACER CONEXIONES

El concepto de Web 2.0 (la nueva web interactiva) está transformando la interacción, comunicación y colaboración de las personas en todo el mundo. Los sitios Web 2.0 permiten a los usuarios hacer algo más que recuperar la información. Los usuarios pueden disponer de los datos de su sitio Web 2.0 y ejercer el control sobre esos datos. Estos sitios invitan a los usuarios a añadir información y tienen por objetivo facilitar la creatividad, la colaboración y la participación.

Algunos de estos recursos para su aplicación en el aula son los blogs se  usan para compartir información y opiniones con los lectores y solicitar retroalimentación y discusión. Los blogs suelen presentar la forma de un diario que se actualiza periódicamente con nuevas anotaciones.Su uso pedagógico puede ser para: anotaciones en forma de diario, listas de fuentes de investigación, reflexiones sobre el aprendizaje, recopilación de respuestas a ideas y temas de debate relevantes para la materia, entre otros.

Los wikis son sitios web colaborativos configurables para que los pueda editar cualquier usuario o solo aquellos designados. El creador de un wiki puede ser notificado de todos los cambios, hacer seguimiento y observar el desarrollo del contenido del sitio.Su uso pedagógico puede ser para redacción en grupo, desarrollo de una web colaborativa, compartir hallazgos de investigaciones, planificación de proyectos, recopilación de información, entre otros.

¿Cómo puede Internet mejorar la enseñanza y de esa manera enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

INMIGRANTES DIGITALES ADAPTANDOSE A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

MÓDULO N° 2: PREGUNTAS ORIENTADORAS

Hacer preguntas interesantes y abiertas es un modo efectivo para motivar a los estudiantes a pensar profundamente y para proveerles de un contexto significativo para el aprendizaje. Cuando a los estudiantes se les suministran preguntas para las cuales están verdaderamente interesados en hallar sus respuestas, se comprometen. Cuando las preguntas les ayudan a ver las conexiones entre la materia de estudio y sus propias vidas, el aprendizaje tiene significado. Podemos ayudar a nuestros estudiantes a volverse más independientes y motivados formulando las preguntas apropiadas. Pero, ¿Cuáles son las preguntas apropiadas?

Las preguntas orientadoras del plan de unidad proveen una estructura para organizar la indagación a lo largo de los proyectos, guían la unidad de estudio e incluyen preguntas esenciales, de unidad y de contenido.

Las preguntas  estimulan la indagación, la discusión y la investigación. Las buenas preguntas  involucran a los estudiantes en el pensamiento crítico.

Responda:

¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

MÓDULO I: APRENDER POR PROYECTOS

Imagine un aula en donde:

-Un estudiante de primer grado dice, “No puedo esperar para ver los osos perezosos y mostrarle mi folleto al guardián del zoológico. ¡Tal vez el oso perezoso en el zoológico sea cuatro veces más grande que yo!”

-Un estudiante de quinto grado dice, “Me pregunto si los tulipanes habrán florecido en Alaska. Le enviaré un mensaje a mis amigos en línea para averiguarlo.”

El aprendizaje basado en proyectos es un modelo de enseñanza centrado en el estudiante. Desarrolla destrezas y conocimiento del área  y promueve en los estudiantes la investigación y una auténtica demostración de los aprendizajes, en productos y rendimientos. El aprendizaje basado en proyectos es dirigido por preguntas relevantes orientadoras .
Las unidades basadas en proyectos incluyen diferentes estrategias de enseñanza para involucrar a los estudiantes, independientemente de sus estilos de aprendizaje.  La tecnología se utiliza para apoyar el aprendizaje. A lo largo de todo el proyecto, se hallan incluidos múltiples tipos de evaluación para asegurar que los estudiantes produzcan un trabajo de alta calidad.

¿Cómo pueden los proyectos ayudar a que los estudiantes adquieran conocimientos, desarrollen las capacidades propuestas en el Diseño Curricular y las habilidades para el siglo XXI?

REVISA LAS ACTIVIDADES DE LOS MÓDULOS

Actividades del curso

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TEMA DE UNIDAD

Ahora empieza a pensar en un tema que desarrollarás en tu unidad de aprendizaje (plan de unidad) indica  el tema seleccionado, área, el año que enseñas y todo lo que quieras contar acerca de tu clase integrando las TIC.
Puedes leer los comentarios de otros colegas e iniciar una conversación con algún participante con quién tengan ideas en común, o afinidad en algún tema de clase.
Estoy  para acompañarte y apoyarte.

BIENVENIDOS AL CURSO ESENCIAL INTEL EDUCAR EN LÍNEA

Queridos colegas ,bienvenidos al Curso Esencial Intel Educar ,es para mí una gran satisfacción poder acompañarlos en estas clases sobre las herramientas web 2.0 agradezco a la I.E Artemio Requena que nos brinda las facilidades como sede de Capacitación .

Mi misión es desarrollar en ustedes capacidades para la integración de las TIC en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje.

Este blog será utilizado para presentarse ,expresar lo que espera aprender en este curso y comentar sobre el aprovechamiento de los módulos y actividades del curso ,lo cual servirá para enriquecer  nuestra jornada diaria.

También cada uno de ustedes creará su propio blog con un tema de su clase para compartir y promover la comunicación en línea y el pensamiento crítico entre los estudiantes   .Tendrá libertad para plasmar su creatividad , buen humor y su aporte pedagógico.

Espero sus comentarios y presentaciones.

Un abrazo fraterno.
Su amiga Karla Margot.

Docente Formadora.

DIGETE-MED